Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH                      : 

MATA PELAJARAN     : Bahasa Indonesia

KELAS                            : X

SEMESTER                   : 1

A. STANDAR KOMPETENSI :

     Mendengarkan :

                              1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

B. KOMPETENSI DASAR :

   1.2 Mengidentifikasi unsur  sastra (intrinsik dan ekstrinsik)  suatu cerita yang disampaikan  secara       langsung atau melalui rekaman

C. MATERI PEMBELAJARAN :

     Rekaman cerita, tuturan langsung (kaset, CD, buku cerita)

     • unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, dan amanat)

     • unsur ekstrinsik (agama, politik, sejarah, budaya)

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 

NO	Indikator Pencapaian  Kompetensi	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif
1	Menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik	Bersahabat/Komunikatif	Kepemimpinan
2	Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman	Tanggung jawab
3	Menyampaikan unsur-unsur intrinsik(tema, penokohan, konflik, amanat dll.)
4	Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman

E. TUJUAN PEMBELAJARAN :

 Siswa dapat:

•  Menyampaikan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.) yang terkandung di dalam    cerita yang disajikan disertai contoh kutipannya.
• Menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.) yang terkandung di dalam cerita yang disajikan disertai contoh kutipannya.
• Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman dengan menggunakan bahasa yang santun dan efektif.

 F. METODE PEMBELAJARAN :

• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Unjuk kerja
• Ceramah
• Demonstrasi

G. STRATEGI PEMBELAJAR

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
• Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung.
• Menyampaikan unsur- unsur  ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)
• Mencari siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
• Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman
• Siswa dapat Menyampaikan  unsur-unsur intrinsik   ( tema, penokohan, konflik,  amanat, dll.) yang terkandung di dalam cerita yang disajikan disertai contoh kutipannya.
• Siswa Menyimpulkan tentangsiaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung.

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

No	Kegiatan Belajar	Nilai Budaya Dan Karekter Bangsa
1	Kegiatan Awal : Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran hari ini.	Bersahabat/ komunikatif
2	Kegiatan Inti : Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Mendengarkan cerita daerah tertentu (Misalnya: Si Kabayan, Roro Jonggrang, Malin Kundang)* Mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik Menyampaikan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi : Ceritakan yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Diskusi dan tanya jawab Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.	Tanggung jawa
3	Kegiatan Akhir : Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.	Bersahabat/ komunikatif

I. ALOKASI WAKTU :

        4 x 40 menit

J. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :

• Buku cerita/kaset
• LKS : Tim. Bahasa Indonesia SMA X. Sukoharjo: Pustaka Firdaus.
• Buku pendamping: Syamsuddin A.R. Kompetensi Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelas X.      Surakarta:    Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. 2006. 

K. PENILAIAN :

Jenis Tagihan:

•  Tugas individu
•  Ulangan

Bentuk Instrumen:

•  Uraian bebas
•  Pilihan ganda
•  Jawaban singkat

Mengetahui, 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

 NIP.